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有需多人有金錢上的煩惱 往往不知道怎麼辦

所以分享了一點貸款相關的資訊

希望可以幫助各位解決有關金錢和貸款上的問題

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許智傑表示，校園民主應該要讓高中生有更多管

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道可以發聲，例如校務會議的參與，應該要有合法合理的管道和機會可以發聲，並讓「參與」在出席之外，能有實質的投票權，且全國通用。

立法院教育文化委員會今天審議「大學法部分條文修正草案」，立委許智傑質詢時，問吳思華投票的意義，是A：人生

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而平等，因此公民社會票票等值；還是B：我的學歷高，財富比較多，所以我的一票應該有兩票的價值。吳思華作答表示：「一人一票，票票等值，是我可以接受的。」

吳思華回應表示，加強溝通尊重彼此的意見，是努力的目標，校園中確實應要有更多的對話。

許智傑今天在立法院上替教育部長吳思華上「公民小學堂」，就日前建中校長對於投票的風波，問吳思華投票的意義，同時提案，希望教育部訂定高中生參與校園民主法案，吳思華作答表示：「一人一票，票票等值，是我可以接受的。」也會加強校園和學生溝通。

許智傑表示，十二年國教應該從校園民主教育開始，比照大學法精神，透過校務會議出席，提供高中生民主實踐的場域

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，未來面對學生抗議事件，可以先透過校務會議表達，對學生管理和輔導不會不好。

許智傑表示，從去年11月，雄中說大隊接力想要有各自的表現，卻被阻擋，雄中學生抗議；抗議黑箱課綱，中一中開了第一槍；台中女中學生也爭取穿短褲上學，現在高中職的校園民主已經大鳴大放，卻沒有相關法規，教育部應該探討校園民主的價值，正視高中校園學生自治和民主參與需求，讓高中生可以

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參加校務會議。

對於建中校長日前校務會議的談話，立委何欣純表示，全國人民都知道建中是好學校，但校長卻用民主倒退式的言論教育學生，指「碩博士的一票怎麼和遊民的一票等值？」建中教長是在挑戰學生的民主素養，教育部長有必要了解，在大家認為最好的中學，出現背離普世價值的言論，非常不恰當。吳思華則重申，一人一票票票等值是民主的核心價值。

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